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Dossier :
Dossier :
Sujet : Ecrire un article scientifique sur le modèle d'une page Wikipédia à propos de l'économie politique du cinéma et de l'audiovisuel dans un pays.
Contraintes : Le dossier rendu devra obligatoirement avoir la forme suivante, en trois volets : 1. la copie de l'article Wikipedia existant, 2. une critique argumentée de cet article, 3. une réécriture de celui-ci.
Date de rendu : Les dossiers doivent être rendus avant le 15 décembre 16h00.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
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Sujet : présentation d'une ville, d'un quartier ou d'une salle de cinéma. Sur le thème de la présence du cinéma.
Conditions :
Date de rendu : Les dossiers doivent être rendus avant le 15 décembre 16h00.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
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Sujet : sujet défini en cours
Conditions :
Date de rendu : un exposé en cours de l'état des recherches. Un dossier rendu en fin de semestre.
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Bibliographie du cours
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partiel prévu en fin de semestre
C. Informations diverses.
Bibliographie
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partiel prévu en fin de cours. Voir les précisions données en cours.
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Bibliographie indicative
Bibliographie du cours
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Le sujet du devoir est disponible sur e-campus. La date de remise est bien le 25 avril malgré une information, fausse, apparue quelques minutes sur e-campus.
C. Informations diverses.
N'oubliez pas de regarder les informations complémentaires aux cours sur e-campus
Bibliographie du cours
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Le sujet du devoir est disponible sur e-campus. La date de remise est bien le 25 avril malgré une information, fausse, apparue quelques minutes sur e-campus.
C. Informations diverses.
NB le cours du 9 février à 13h30 ne peut avoir lieu en raison de la tenue des jurys de licence et master. Il est reporté au mercredi 14 avril de 10h30 à 12h30, un lien "zoom" spécifique vous sera adressé.
Voir sur e-campus le fichier "l'industrie du rêve" et les deux débats organisés lors de la dernière session de janvier dernier
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Sujet : Ecrire un article scientifique sur le modèle d'une page Wikipédia à propos de l'économie politique du cinéma et de l'audiovisuel dans un pays.
Contraintes : Le dossier rendu devra obligatoirement avoir la forme suivante, en trois volets : 1. la copie de l'article Wikipedia existant, 2. une critique argumentée de cet article, 3. une réécriture de celui-ci.
Date de rendu : Les dossiers doivent être rendus avant le 16 décembre 16h00.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
Merci de déposer les dossiers sur e-campus !
C. Informations diverses.
ATTENTION. Conformément au courriel envoyé le 1er octobre, le cours se tiendra uniquement à distance par visoconférence.
Compléments d'information des cours sur e-campus;
E-campus est normalement consultable dorénavant par les étudiantEs des deux masters
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Sujet : à retrouver sur la page e-campus. Un fichier "sujets et modalités des dossiers" précisant les attendus des dossiers a été déposé sur e-campus/
Conditions :
Date de rendu : Les dossiers doivent être rendus avant le 16 décembre 16h00.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
Merci de déposer les dossiers sur e-campus !
C. Informations diverses.
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Dossier :
Sujet : sujet défini en cours
Conditions :
Date de rendu : un exposé en cours de l'état des recherches. Un dossier rendu en fin de semestre.
Nota bene : Merci de déposer les dossiers sur e-campus !
C. Informations diverses.
NB : Dispositifs COVID. :A compter du mercredi 4 novembre, et pendant la durée du confinement, le cours aura lieu par visioconférence.
Résultats du premier semestre : une réponse vous sera adressée personnellement sur demande
Bibliographie du cours
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En raison de la pandémie due au SARS-CoV-2, le partiel prévu en fin de semestre ne peut évidemment avoir lieu.
Il est remplacé par le travail suivant :
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Bibliographie du cours
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En lieu et place du partiel initialement prévu le 14 avril, il est proposé à tous de reprendre le travail prévu jusqu'alors pour les étudiantEs en mobilité. Travail qui peut être effectué via un accès internet.
Etudiantes et étudiants en mobilité : le travail consiste à établir la liste la plus exhaustive possible de tous les films produits par un des studios hollywoodiens en 1939 (en fait, pour des questions de facilité et parce que cela a plus de sens, il faut relever les films distribués et sortis en salle en 1939 par la compagnie que vous avez choisie). On devra considérer les films de tous genres, tous formats, toutes longueurs. Dans un second temps, il s'agira de choisir un exemple dans chacune de trois catégories (les films courts, les films B, les films A) et d'en développer la présentation (réalisateur, conditions de production, synopsis, etc.). Il y aura donc trois films présentés au total tous produits en 1939 au sein du même studio.
Il faut faire attention à bien noter les sources que vous utilisez. Pensez qu'un film cela se note avec le nom du réalisateur, et dans les circonstances de ce travail, il semble assez évident qu'indiquer la durée du film n'est pas inutile !
Les studios peuvent être les grands studios du système (Paramount, Loew's/MGM, Warner, Twentieth Century-Fox, RKO) comme les plus petits (Columbia, United Artists, Universal) ou même des compagnies indépendantes (Republic, Monogram, etc.)
Travail à envoyer dernier délai le 16 mai
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Bibliographie du cours
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En lieu et place du partiel initialement prévu le 14 avril, il est proposé à tous de reprendre le travail prévu jusqu'alors pour les étudiantEs en mobilité. Travail qui peut être effectué via un accès internet.
Il s'agit de prendre le cas d'un film français sorti en salle après le 1er septembre 2019.
Dans chaque cas, il s'agit de présenter le film puis de prendre l'exemple de celui-ci pour revisiter l'ensemble des questions vues dans le cours : comment le scénario a-t-il été choisi ? Quel a été le financement du film ? Qui a produit le film ? Quelle a été la date de sortie ? Le nombre de copies ? La stratégie publicitaire utilisée ? Les résultats du film en salle, si possible.
Travail à envoyer dernier délai le 16 mai
Le problème des sources sur internet est réel pour ce travail. Sauf si vous en avez les moyens financiers ou si vous connaissez quelqu'un qui y est abonné, l'accès aux sites les plus utiles dans ce cadre est payant (CBO-Box Office, Le Film français, Ecran total...). En fonction des films, il peut y avoir des éléments à récupérer sur un site comme ceux de Variety, The Hollywood Reporter, Screen Daily ou Screen International. Mais on peut trouver aussi des sites épars qui reprennent un certain nombre de ces données. C'est à chacun et chacune de réfléchir à la pertinence et au sérieux de ces sites. Penser aux sites du style Allocine par exemple pour les dates de sortie, le nombre de copies, etc... Mais aussi JPBox-Office,
Bien entendu le site du CNC avec les données du Registre Public du Cinéma et de l'Audiovisuel reste tout à fait utile.
Par contre, le travail sur la façon dont le film et vendu, le contenu éventuel des bandes annonces, l'affiche, tout cela peut se faire à partir d'éléments en nombre sur les sites.
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Bibliographie du cours
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Partiel le mardi 10 avril.
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Quelques films à voir...
Cette liste ne constitue pas un florilège du cinéma hollywoodien de la période mais un échantillon des titres qui peuvent permettre de mieux suivre le cours. On y retrouvera les titres évoqués dans les différentes séances et quelques autres films.
Casablanca (Michael Curtiz, 1942), The Philadelphia Story / Indiscrétions (George Cukor, 1940)), Les Voyages de Sullivan / Sullivan's Travel (Preston Sturges, 1941), M. Smith au sénat / Mr. Smith Goes to Washington (Frank Capra, 1939), Une nuit à Casablanca / A Night in Casablanca (Archie Mayo, 1946), Noix de coco / The Cocoanuts (Robert Florey, 1929), Le Chanteur de jazz / The Jazz Singer (Alan Crosland, 1927), Chantons sous la pluie / Singin' in the Rain (Stanley Donen, Gene Kelly, 1952), Les Enchaînés / Notorious (Alfred Hitchcock, 1946) , Prologues / Footlight Parade (Lloyd Bacon, 1933), Fascination / Possessed (Clarence Brown, 1947), La Chevauchée fantastique / Stagecoach (John Ford, 1939), L'Entreprenant monsieur Petrov / Shall We Dance (Mark Sandrich, 1937), L'Homme qui tua Liberty Valance / The Man Who Shot Liberty Valance (John Ford, 1962), The Life and Death of 9413: a Hollywood Extra (Slavko Vorkapich, Robert Florey, 1928), Assurance sur la mort / Double Indemnity (Billy Wilder, 1944)
Bibliographie du cours
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Un partiel en fin de semestre (mardi 10 avril).
Par ailleurs, les volontaires peuvent faire le travail suivant :
Dossier :
Sujet :
Etude d'un film français sorti en salles après le 1er septembre 2017.
Commentaire :
Il s'agit pour les étudiants de retrouver d'abord les informations sur les conditions de production (qui a produit le film ? comment a été conçu le projet ? Comment le projet a-t-il été financé ?, etc.). Dans un second temps, on étudiera les conditions de distribution (qui le distribue ? Pourquoi ? Quelle est la date de sortie ? Quel est le nombre de copies ? Quelles sont les stratégies de distribution ? Pourquoi ?). Enfin, on s'interrogera sur la carrière du film en salles. Outre ce travail de recherche, il faudra tenter une analyse en comparant le cas du film étudié avec d'autres films ou avec les moyennes observées ces dernières années. La simple collection des données ne suffit pas. Il convient de les présenter, de tenter d'en faire une synthèse, d'en tirer des analyses.
Sources :
Le Film français, Ecran Total, presse généraliste, bases de données diverses.
Voir pour les centres de ressources disponibles.
Conditions :
un ou deux étudiants maximum par dossier
Date de rendu :
le dossier doit être rendu le dernier mardi de cours (10 avril).
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc non noté). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
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Dossier :
Sujet : Ecrire un article scientifique sur l'économie politique du cinéma et de l'audiovisuel dans un pays.
Contraintes : Le dossier rendu devra obligatoirement avoir la forme suivante, en trois volets : 1. la copie de l'article Wikipedia existant, 2. une critique argumentée de cet article, 3. une réécriture de celui-ci.
Date de rendu : 13 décembre
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
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Dossier :
Sujet : Etude d'une salle de cinéma, d'un quartier ou d'une ville.
Il convient de présenter la salle, son histoire, le propriétaire, l'exploitant, le type d'exploitation, le nombre d'écrans, etc. mais aussi son architecture, sa place dans la ville et par rapport aux autres salles proches. On s'attachera à réfléchir à la programmation de la salle, à son animation, à son public, à la concurrence éventuelle avec d'autres salles.
sources possibles : la salle, le site du CNC
Conditions :
Date de rendu : 13 décembre
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
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Un dossier accompagné d'une présentation en séance du travail entrepris.
Dossier :
Sujet :
A définir en séance. Le sujet sera lié au contenu du cours.
Conditions :
un ou deux étudiants maximum par dossier
Date de rendu :
le dossier doit être rendu le mercredi 13 décembre.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
Bibliographie du cours
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Un partiel en fin de semestre, le 6 décembre.
C. Informations diverses.
Bibliographie du cours
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Deux notes : un partiel en fin de semestre et un dossier consacré à un film français distribué en salles après le 1er septembre 2016.
Dossier :
Sujet :
Etude d'un film français sorti en salles après le 1er septembre 2016.
Commentaire :
Il s'agit pour les étudiants de retrouver d'abord les informations sur les conditions de production (qui a produit le film ? comment a été conçu le projet ? Comment le projet a-t-il été financé ?, etc.). Dans un second temps, on étudiera les conditions de distribution (qui le distribue ? Pourquoi ? Quelle est la date de sortie ? Quel est le nombre de copies ? Quelles sont les stratégies de distribution ? Pourquoi ?). Enfin, on s'interrogera sur la carrière du film en salles. Outre ce travail de recherche, il faudra tenter une analyse en comparant le cas du film étudié avec d'autres films ou avec les moyennes observées ces dernières années. La simple collection des données ne suffit pas. Il convient de les présenter, de tenter d'en faire une synthèse, d'en tirer des analyses.
Sources :
Le Film français, Ecran Total, presse généraliste, bases de données diverses.
Voir pour les centres de ressources disponibles.
Conditions :
un ou deux étudiants maximum par dossier
Date de rendu :
le dossier doit être rendu le mardi 11 avril.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
Bibliographie du cours
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Extraits montrés au long du cours et donc film à voir : Casablanca (Michael Curtiz), Indiscretions / The Philadelphia Story (George Cukor), Les Voyages de Sullivan / Sullivan's Travel (Preston Sturges), M. Smith au sénat / Mr. Smith Goes to Washington (Frank Capra), Une nuit à Casablanca / A Night in Casablanca (Archie Mayo), Noix de coco / The Cocoanuts (Robert Florey), Le Chanteur de jazz / The Jazz Singer (Alan Crosland), Chantons sous la pluie / Singin' in the Rain (Stanley Donen, Gene Kelly), Les Enchaînés / Notorious (Alfred Hitchcock) , Prologues / Footlight Parade (Lloyd Bacon), Fascination / Possessed (Clarence Brown), La Chevauchée fantastique / Stagecoach (John Ford), L'Entreprenant monsieur Petrov / Shall We Dance (Mark Sandrich), L'Homme qui tua Liberty Valance / The Man Who Shot Liberty Valance (John Ford), The Life and Death of 9413: a Hollywood Extra (Slavko Vorkapich, Robert Florey).
La plupart des courts métrages évoqués sont visibles sur internet.
B. La validation.
Deux notes : un partiel en fin de semestre et un dossier.
Dossier :
Sujet :
Le dossier doit être consacré à la présentation d'un film de la période. On s'attachera à en donner précisément la fiche technique. On essayera d'en retracer la genèse, de retrouver le coût du film et ses recettes. On s'efforcera d'en faire une critique courte. Exemple d'une fiche, The Philadelphia Story (George Cukor, 1940).
Date de rendu :
le dossier doit être rendu le 11 avril.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
| Premier semestre 2021-2022 |
cours de M2 mutualisé |
Les BRIC |
A. Le cours.
La notion journalistique des BRIC (Brésil, Russie, Inde et Chine) a
fait florès ces dernières années. On s'interrogera dans ce cours sur la
façon dont les cinémas de ces pays s'insèrent dans l'industrie
mondialisée du divertissement.
Cours dispensés
| 28 septembre | Introduction | |
| 5 octobre | Inde | |
| 12 octobre | Inde | |
| 19 octobre | Inde | |
| 26 octobre | Pas de cours en raison d'un jury d'HDR, la séance est reportée au 24 novembre | |
| 9 novembre | Chine | |
| 16 novembre | ||
| 24 novembre | NB ! exceptionnellement cours le mercredi de 15h30 à 17h30 |
B. La validation.
Dossier :
Dossier :
Sujet : Ecrire un article scientifique sur le modèle d'une page Wikipédia à propos de l'économie politique du cinéma et de l'audiovisuel dans un pays.
Contraintes : Le dossier rendu devra obligatoirement avoir la forme suivante, en trois volets : 1. la copie de l'article Wikipedia existant, 2. une critique argumentée de cet article, 3. une réécriture de celui-ci.
Date de rendu : Les dossiers doivent être rendus avant le 15 décembre 16h00.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
| Premier semestre
2021-2022 |
cours de M1 |
Economie de la diffusion |
A. Le cours.
Des exhibiteurs de cinéma aux
fournisseurs d'accès à Internet. Ce cours propose une réflexion sur
l'économie de la monstration du cinéma, des supports les plus anciens
aux formes les plus nouvelles.
Cours dispensés
| 28 septembre | Introduction. Histoire des salles. | |
| 5 octobre | Salles. Architecture et urbanisme | |
| 12 octobre | Salles. Le public. Sociologie classique et comportementale | |
| 19 octobre | Salles. Les recettes. La télévision. Présence du cinéma sur les écrans télévisés. | |
| 26 octobre | Pas de cours en raison d'un jury d'HDR, la séance est reportée au 23 novembre | |
| 9 novembre | La télévision. le marché de la vidéo, naissance et déclin | |
| 16 novembre | ||
| 23 novembre |
B. La validation.
Dossier :
Sujet : présentation d'une ville, d'un quartier ou d'une salle de cinéma. Sur le thème de la présence du cinéma.
Date de rendu : Les dossiers doivent être rendus avant le 15 décembre 16h00.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
| Premier semestre
2021-2022 |
cours de M2 |
EU vs. UE |
A. Le cours.
Une approche des relations
cinématographiques entre Europe et Etats-Unis. Des relations
commerciales aux transferts des hommes et des femmes d'un cinéma à
l'autre en passant pas les influences stylistiques et thématiques.
Cours dispensés
| 15 septembre | introduction. Marche du travail |
| 22 septembre | The Red Rooster Scare. L'américanisation du cinéma aux Etats-Unis au début du XXème siècle. |
| 29 septembre | L'Europe au début du XXème. Peurs et réalités de l'américanisation. |
| 13 octobre | Suite. |
| 20 octobre | Cinq réalisateurs. Leur parcours entre Europe et Etats-Unis |
| 27 octobre | Cinq réalisateurs et deux actrices. |
| 10 novembre | HK et DD |
B. La validation.
Dossier :
Sujet : sujet défini en cours
Conditions :
Date de rendu : un exposé en cours de l'état des recherches. Un dossier rendu en fin de semestre.
C. Informations diverses.
| Premier semestre
2021-2022 |
cours de L3 |
Les genres |
A. Le cours.
Qu'est-ce qu'un genre cinématographique ? A quoi sert cette notion ?
Bibliographie du cours
Cours dispensés
| 15 septembre | introduction |
| 22 septembre | Qu'est-ce qu'un genre? Les différentes théories du genre. |
| 29 septembre | Les différentes théories du genre (suite). La comédie musicale. Définition et historique du genre. |
| 13 octobre | Comédie musicale. Backstage comedies, Astaire & Rogers. |
| 20 octobre | Comédie musicale. Fried Unit, les musicals de la Fox, le musicals en road show |
| 27 octobre | Comédie musicale. Bob Fosse, la comédie musicale aujourd'hui, la comédie musicale hors Hollywood |
| 9 novembre | Genres et producteurs. Genres et critiques. Genres et publics. |
| 15 novembre | rattrapage du cours du 6 octobre |
| 17 novembre | |
| 24 novembre | |
| 1er décembre | semaine des tournages |
| 8 décembre | |
| 15 décembre | partiel |
B. La validation.
partiel prévu en fin de semestre
C. Informations diverses.
| Premier semestre
2021-2022 |
cours de L3 |
Initiation au droit du cinéma et de l'audiovisuel |
A. Le cours.
Bibliographie
Cours dispensés
| 27 septembre | Introduction. Principes généraux du droit. |
| 4 octobre | Principes du droit d'auteur |
| 11 octobre | Le droit d'auteur, suite. |
| 18 octobre | Droit du travail et intermittence |
| 25 octobre | Cours annulé en raison d'une grève SNCF, séance reportée au 15 décembre |
| 8 novembre | Censure, classification des films. Le CNC |
| 15 décembre | NB, le cours aura lieu le mercredi de 8h30 à 10h30. La séance sera consacrée au partiel. |
B. La validation.
partiel prévu en fin de cours. Voir les précisions données en cours.
C. Informations diverses.
Bibliographie indicative
BROYELLE Camille et Laurence FRANCESCHINI, Droit de la régulation audiovisuelle, LGDJ, 2020
CARON Chrisophe, Droit d'auteur et droits voisins, LexisNexis, 6ème éd. 2020
CONNIL D. et J. DUVIGNAU (Dir.), Droit public du cinéma, L'Harmattan 2012
DOIN Jean-Luc, Dictionnaire de la censure au cinéma, PUF, 2001
DREYER Emmanuel, Droit de la communication, LexiNexis, 2018
GAUTIER Pierre-Yves, Propriété littéraire et artistique, PUF, 11ème éd., 2019
KAMINA Pascal, Droit de la communication audiovisuelle, LGDJ, 2021 ;
KAMINA Pascal, Droit du cinéma, 2ème édition, Litec, 2014
MONTAGNE Albert, Histoire juridique des interdits cinématographiques (1909-2001), L'Harmattan, 2007 ;
MONTELS Benjamin, Contrats de l'audiovisuel, LexisNexis, 3ème éd., 2017
REGOURD Serge, Droit de la communication audiovisuelle, PUF, 2001
VIVANT Michel et J.-M. BRUGUIERE, Droit d'auteur et droits voisins, Dalloz, 4ème éd. 2019
| Deuxième semestre
2019-2020 |
L1 |
Hollywood 1930-1950 |
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A. Le cours.
Une approche du studio system
Bibliographie du cours
Cours dispensés
| 19 janvier | Introduction. Faire l'histoire du cinéma aux Etats-Unis.. Historique des origines au Trust Edison: |
| 26 janvier | Du Trust Edison à la constitution des majors |
| 2 février | Le passage au parlant. |
| 9 février | Le studio system |
| 23 février | le Code Hays |
| 2 mars | Acteurs, actrices et star system |
| 9 mars | Acteurs, actrices et star system (suite) |
| 16 mars | Le cinéma classique |
| 23 mars | Le cinéma classique (suite) |
| 30 mars | Les genres cinématographiques à Hollywood. Politique et idéologie |
| 6 avril | Politique et idéologie |
| 13 avril |
B. La validation.
Le sujet du devoir est disponible sur e-campus. La date de remise est bien le 25 avril malgré une information, fausse, apparue quelques minutes sur e-campus.
C. Informations diverses.
Quelques films à voir...
Cette liste ne constitue pas un florilège du cinéma hollywoodien de la période mais un échantillon des titres qui peuvent permettre de mieux suivre le cours. On y retrouvera les titres évoqués dans les différentes séances et quelques autres films.
Casablanca (Michael Curtiz, 1942), The Philadelphia Story / Indiscrétions (George Cukor, 1940)), Les Voyages de Sullivan / Sullivan's Travel (Preston Sturges, 1941), M. Smith au sénat / Mr. Smith Goes to Washington (Frank Capra, 1939), Une nuit à Casablanca / A Night in Casablanca (Archie Mayo, 1946), Noix de coco / The Cocoanuts (Robert Florey, 1929), Le Chanteur de jazz / The Jazz Singer (Alan Crosland, 1927), Chantons sous la pluie / Singin' in the Rain (Stanley Donen, Gene Kelly, 1952), Les Enchaînés / Notorious (Alfred Hitchcock, 1946) , Prologues / Footlight Parade (Lloyd Bacon, 1933), Fascination / Possessed (Clarence Brown, 1947), La Chevauchée fantastique / Stagecoach (John Ford, 1939), L'Entreprenant monsieur Petrov / Shall We Dance (Mark Sandrich, 1937), L'Homme qui tua Liberty Valance / The Man Who Shot Liberty Valance (John Ford, 1962), The Life and Death of 9413: a Hollywood Extra (Slavko Vorkapich, Robert Florey, 1928), Assurance sur la mort / Double Indemnity (Billy Wilder, 1944)
Quelques compléments au cours :
Sur les conseils d'un étudiant de la promotion précédente, voir en ce qui concerne la musique des films et celle de Casablanca en particulier : https://www.youtube.com/watch?v=Q6OPIEytmRE
D'autre part, il est rappelé que vous avez un accès au site VOD de la bibliothèque universitaire où vous pouvez, en tant qu'étudiantE en cinéma, voir six films par mois : https://vod.mediatheque-numerique.com/
Sur le site https://archive.org/details/feature_films vous avez accès à plus de 6000 films en libre accès car leur copyright a expiré (peu de films de studios cependant).
Le site Canal-U donne une série de conférences passées. Voir notamment la conférence de Pierre Berthomieu sur Lubitsch (https://www.canal-u.tv/video/cinematheque_francaise/un_cineaste_au_paradis_ou_lubitsch_a_hollywood_1930_1945_conference_de_pierre_berthomieu.6176)
Hélène Frappat sur Bette Davis (https://www.canal-u.tv/video/cinematheque_francaise/bette_davis_references_a_l_appui_conference_d_helene_frappat.12594)
Serege Chauvin sur Robert Siodmak (https://www.canal-u.tv/video/cinematheque_francaise/qui_etes_vous_robert_siodmak_conference_de_serge_chauvin.5866)
Patrick Brion sur le système hollywoodien, notamment les producteurs (https://www.canal-u.tv/video/universite_de_tous_les_savoirs/le_cinema_hollywoodien.1404)
Cette liste ne constitue pas un florilège du cinéma hollywoodien de la période mais un échantillon des titres qui peuvent permettre de mieux suivre le cours. On y retrouvera les titres évoqués dans les différentes séances et quelques autres films.
Casablanca (Michael Curtiz, 1942), The Philadelphia Story / Indiscrétions (George Cukor, 1940)), Les Voyages de Sullivan / Sullivan's Travel (Preston Sturges, 1941), M. Smith au sénat / Mr. Smith Goes to Washington (Frank Capra, 1939), Une nuit à Casablanca / A Night in Casablanca (Archie Mayo, 1946), Noix de coco / The Cocoanuts (Robert Florey, 1929), Le Chanteur de jazz / The Jazz Singer (Alan Crosland, 1927), Chantons sous la pluie / Singin' in the Rain (Stanley Donen, Gene Kelly, 1952), Les Enchaînés / Notorious (Alfred Hitchcock, 1946) , Prologues / Footlight Parade (Lloyd Bacon, 1933), Fascination / Possessed (Clarence Brown, 1947), La Chevauchée fantastique / Stagecoach (John Ford, 1939), L'Entreprenant monsieur Petrov / Shall We Dance (Mark Sandrich, 1937), L'Homme qui tua Liberty Valance / The Man Who Shot Liberty Valance (John Ford, 1962), The Life and Death of 9413: a Hollywood Extra (Slavko Vorkapich, Robert Florey, 1928), Assurance sur la mort / Double Indemnity (Billy Wilder, 1944)
Quelques compléments au cours :
Sur les conseils d'un étudiant de la promotion précédente, voir en ce qui concerne la musique des films et celle de Casablanca en particulier : https://www.youtube.com/watch?v=Q6OPIEytmRE
D'autre part, il est rappelé que vous avez un accès au site VOD de la bibliothèque universitaire où vous pouvez, en tant qu'étudiantE en cinéma, voir six films par mois : https://vod.mediatheque-numerique.com/
Sur le site https://archive.org/details/feature_films vous avez accès à plus de 6000 films en libre accès car leur copyright a expiré (peu de films de studios cependant).
Le site Canal-U donne une série de conférences passées. Voir notamment la conférence de Pierre Berthomieu sur Lubitsch (https://www.canal-u.tv/video/cinematheque_francaise/un_cineaste_au_paradis_ou_lubitsch_a_hollywood_1930_1945_conference_de_pierre_berthomieu.6176)
Hélène Frappat sur Bette Davis (https://www.canal-u.tv/video/cinematheque_francaise/bette_davis_references_a_l_appui_conference_d_helene_frappat.12594)
Serege Chauvin sur Robert Siodmak (https://www.canal-u.tv/video/cinematheque_francaise/qui_etes_vous_robert_siodmak_conference_de_serge_chauvin.5866)
Patrick Brion sur le système hollywoodien, notamment les producteurs (https://www.canal-u.tv/video/universite_de_tous_les_savoirs/le_cinema_hollywoodien.1404)
| Deuxième semestre 2019-2020 | L3 |
Initiation à l'économie du cinéma et de l'audiovisuel |
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A. Le cours.
Une
initiation à l'économie de la filière cinématographique. Seront
abordées les étapes de la production, le rôle du producteur et du
distributeur, l'importance du secteur de l'exploitation, la question
de la politique cinématographique en France (rôle du CNC, système
d'aides) et les rapports cinéma-TV.
Bibliographie du cours
Cours dispensés
| 19 janvier | Introduction. |
| 26 janvier | Petite histoire économique du cinéma français. Le CNC. Rôle et missions. Le principe du fonds de soutien. |
| 2 février | CNC. Rôle et missions, fin. Le scénario, agent économique. |
| 9 février | NB le cours du 9 février à 13h30 ne peut avoir lieu en raison de la tenue des jurys de licence et master. Il est reporté au mercredi 14 avril de 10h30 à 12h30, un lien "zoom" spécifique vous sera adressé. |
| 23 février | le financement |
| 2 mars | le financement (suite et fin) |
| 9 mars | cours avec Youen Bernard. Distribution et exploitation |
| 16 mars | cours avec Youen Bernard. Exploitation |
| 23 mars | La production |
| 30 mars | La télévision. Histoire. Le CSA |
| 6 avril | La télévision. Les modes de financement |
| 13 avril | |
| 14 avril | 10h30-12h30 (report du cours du 9 février) |
B. La validation.
Le sujet du devoir est disponible sur e-campus. La date de remise est bien le 25 avril malgré une information, fausse, apparue quelques minutes sur e-campus.
C. Informations diverses.
NB le cours du 9 février à 13h30 ne peut avoir lieu en raison de la tenue des jurys de licence et master. Il est reporté au mercredi 14 avril de 10h30 à 12h30, un lien "zoom" spécifique vous sera adressé.
Voir sur e-campus le fichier "l'industrie du rêve" et les deux débats organisés lors de la dernière session de janvier dernier
| Premier semestre 2019-2020 |
cours de M2 mutualisé |
Les BRIC |
NB : Dispositifs COVID.
ATTENTION. Conformément au courriel envoyé le 1er octobre, le cours se tiendra uniquement à distance par visoconférence.
Compléments d'information des cours sur e-campus;
E-campus est normalement consultable dorénavant par les étudiantEs des deux masters
ATTENTION. Conformément au courriel envoyé le 1er octobre, le cours se tiendra uniquement à distance par visoconférence.
Compléments d'information des cours sur e-campus;
E-campus est normalement consultable dorénavant par les étudiantEs des deux masters
A. Le cours.
La notion journalistique des BRIC (Brésil, Russie, Inde et Chine) a
fait florès ces dernières années. On s'interrogera dans ce cours sur la
façon dont les cinémas de ces pays s'insèrent dans l'industrie
mondialisée du divertissement.
Cours dispensés
| 6 octobre 2020 | introduction. voir informations sur e-campus | |
| 13 octobre | Les cinémas indiens. Introduction. Historique | |
| 3 novembre | Les cinémas indiens. Financement traditionnel et actuel. Genres. | |
| 17 novembre | Les cinémas indiens. Modes de production. Les cinémas régionaux. Les rapports avec l'Etat. La censure. La distribution et l'exploitation. Les marchés à l'exportation. | |
| 24 novembre | Ecran noir | |
| 1 décembre | Les cinémas indiens. L'importation des films étrangers. Quelques mots sur l'audiovisuel indien. Les cinémas chinois. Introduction. Historique. | |
| 8 décembre |
B. La validation.
Dossier :
Dossier :
Sujet : Ecrire un article scientifique sur le modèle d'une page Wikipédia à propos de l'économie politique du cinéma et de l'audiovisuel dans un pays.
Contraintes : Le dossier rendu devra obligatoirement avoir la forme suivante, en trois volets : 1. la copie de l'article Wikipedia existant, 2. une critique argumentée de cet article, 3. une réécriture de celui-ci.
Date de rendu : Les dossiers doivent être rendus avant le 16 décembre 16h00.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
Merci de déposer les dossiers sur e-campus !
C. Informations diverses.
| Premier semestre
2019-2020 |
cours de M1 |
Economie de la diffusion |
ATTENTION. Conformément au courriel envoyé le 1er octobre, le cours se tiendra uniquement à distance par visoconférence.
Compléments d'information des cours sur e-campus;
E-campus est normalement consultable dorénavant par les étudiantEs des deux masters
A. Le cours.
Des exhibiteurs de cinéma aux
fournisseurs d'accès à Internet. Ce cours propose une réflexion sur
l'économie de la monstration du cinéma, des supports les plus anciens
aux formes les plus nouvelles.
Cours dispensés
| 6 octobre 2020 | introduction. Voir informations sur e-campus | |
| 13 octobre | Les salles. Histoire. Une séance de cinéma dans les années 1930. | |
| 3 novembre | Les salles. Architecture et urbanisme. Le public. Analyses statistiques et analyses sociologiques. | |
| 17 novembre | Cinéma et télévision | |
| 24 novembre | Ecran noir | |
| 1 décembre | Cinéma et vidéo. Le documentaire sur les écrans. | |
| 8 décembre |
B. La validation.
Dossier :
Sujet : à retrouver sur la page e-campus. Un fichier "sujets et modalités des dossiers" précisant les attendus des dossiers a été déposé sur e-campus/
Date de rendu : Les dossiers doivent être rendus avant le 16 décembre 16h00.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
Merci de déposer les dossiers sur e-campus !
C. Informations diverses.
| Premier semestre
2019-2020 |
cours de M2 |
EU vs. UE |
NB : Dispositifs COVID.
A compter du jeudi 5 novembre, et pendant la durée du confinement, le cours aura lieu par visioconférence.
Les exposés seront fait également sous ce mode
A compter du jeudi 5 novembre, et pendant la durée du confinement, le cours aura lieu par visioconférence.
Les exposés seront fait également sous ce mode
A. Le cours.
Une approche des relations
cinématographiques entre Europe et Etats-Unis. Des relations
commerciales aux transferts des hommes et des femmes d'un cinéma à
l'autre en passant pas les influences stylistiques et thématiques.
Cours dispensés
| 23 septembre | Introduction. Les relations culturelles. Les relations Etats-Unis - Europe. Premier chapitre : The Red Rooster Scare |
| 30 septembre | The Red Rooster Scare. L'américanisation de l'Europe ? |
| 7 octobre | L'américanisation de l'Europe. Les années 20 et 30 en France, Royaume-Uni et Allemagne. |
| 14 octobre | Cinq réalisateurs européens et l'immigration à Hollywood. |
| 21 octobre | Darrieux et Knef |
| 4 novembre | attention le cours est déporté sur le créneau du jeudi 5 de 14 à 16h00. Un lien sera envoyé à toutes et tous. Darrieux et Kneff et la presse. L'Italie après 1945. |
| 18 novembre | L'Italie après 1945. L'Allemagne après 1945. |
| 25 novembre | La France après 1945 |
| 2 décembre | Les tentatives européennes d'implantation sur le territoire états-unien. |
| 9 décembre | |
| 16 décembre |
B. La validation.
Dossier :
Sujet : sujet défini en cours
Conditions :
Date de rendu : un exposé en cours de l'état des recherches. Un dossier rendu en fin de semestre.
Nota bene : Merci de déposer les dossiers sur e-campus !
C. Informations diverses.
| Premier semestre
2020-2021 |
cours de L3 |
Les genres |
NB : Dispositifs COVID. :A compter du mercredi 4 novembre, et pendant la durée du confinement, le cours aura lieu par visioconférence.
Résultats du premier semestre : une réponse vous sera adressée personnellement sur demande
A. Le cours.
Qu'est-ce qu'un genre cinématographique ? A quoi sert cette notion ?
Bibliographie du cours
Cours dispensés
| 16 septembre | Introduction |
| 22 septembre - semaine A | Focus sur quelques théories sur les genres. Le fichier audio de cette séance ainsi que des documents d'accompagnement sont visibles sur e-Campus. |
| 29 septembre - semaine B | 1. La comédie musicale. Introduction |
| 7 octobre - semaine A | 1. La comédie musicale. Rick Altman. Généalogie du genre. Les débuts. (NB. L'enregistrement audio est en quatre parties) |
| 14 octobre - semaine B | 1. La comédie musicale. Les Backstage comedies. Astaire-Rogers. Les artistes noirs et la comédie musicale. |
| 21 octobre - semaine A | 1. La comédie musicale. Freed Unit, les comédies musicales de la Fox. Bob Fosse. (documents sur e-campus disponibles avec retard, avec toutes mes excuses) |
| 4 novembre | 1. La comédie musicale. Les formes nationales. 2. Genres : le point de vue du producteur. |
| 18 novembre | Genres et public. Genres et critiques. |
| 25 novembre | Le western. |
B. La validation.
En raison de la pandémie due au SARS-CoV-2, le partiel prévu en fin de semestre ne peut évidemment avoir lieu.
Il est remplacé par le travail suivant :
Le
travail s'effectue à partir d'un film distribué en salles ou sur un
site de VàD après le 1er janvier 2020 et que vous avez vu (corpus élargi aux films de 2019). Il s'agit de
déterminer le genre de ce film, au regard des différents éléments
contenus dans le film lui-même, des éléments critiques que vous pourrez
trouver sur le dit-film, des considérations théoriques que vous pouvez
mobiliser. Vous tenterez de rattacher le film à d'autres films qui
pouraient, selon vous, être contenus dans la même classe d'objet.
Attention. Le travail doit être fait dans le respect des règles universitaires : pas de plagiat, indication de toutes les sources de façon correcte.
Les textes devront faire entre 8 000 et 10 000 caractères; ils devront être déposés sur la plateforme e-campus selon des modalités qui seront précisées ici.
Le travail est à rendre pour le 18 décembre dernier délai. Merci de déposer les dossiers sur e-campus !
Attention. Le travail doit être fait dans le respect des règles universitaires : pas de plagiat, indication de toutes les sources de façon correcte.
Les textes devront faire entre 8 000 et 10 000 caractères; ils devront être déposés sur la plateforme e-campus selon des modalités qui seront précisées ici.
Le travail est à rendre pour le 18 décembre dernier délai. Merci de déposer les dossiers sur e-campus !
C. Informations diverses.
| Deuxième semestre
2019-2020 |
L1 |
Hollywood 1930-1950 |
A. Le cours.
Une approche du studio system
Bibliographie du cours
Cours dispensés
| 21 janvier | Introduction. Histoire, des origines à la constitution des major companies. |
| 28 janvier | Le studio system, caractéristiques principales. |
| 4 février | Le studio system. Les postes du générique et leurs rôles. Le type de films produits, la répartition des budgets. Le passage au parlant. Conditions techniques, économiques et sociales. |
| 11 févier | Le passage au parlant. Le Code Hays. |
| 18 février | Le Code Hays. Les syndicats et l'AMPAS. Acteurs/actrices et star system. |
| 3 mars | Star system. Le cinéma classique hollywoodien |
| 10 mars | Le cinéma classique hollywoodien. Montage. Eclairage. |
| confinement Vous trouverez sur e-campus les éléments du cours, des lectures à faire, des films à regarder, etc. à venir mais vous pouvez aussi sur les conseils d'un étudiant de la promotion, voir en ce qui concerne la musique des films et celle de Casablanca en particulier : https://www.youtube.com/watch?v=Q6OPIEytmRE D'autre part, il est rappelé que vous avez un accès au site VOD de la bibliothèque universitaire où vous pouvez, en tant qu'étudiantE en cinéma, voir six films par mois : https://vod.mediatheque-numerique.com/ Sur le site https://archive.org/details/feature_films vous avez accès à plus de 6000 films en libre accès car leur copyright a expiré (peu de films de studios cependant). Le site Canal-U donne une série de conférences passées. Voir notamment la conférence de Pierre Berthomieu sur Lubitsch (https://www.canal-u.tv/video/cinematheque_francaise/un_cineaste_au_paradis_ou_lubitsch_a_hollywood_1930_1945_conference_de_pierre_berthomieu.6176) Hélène Frappat sur Bette Davis (https://www.canal-u.tv/video/cinematheque_francaise/bette_davis_references_a_l_appui_conference_d_helene_frappat.12594) Serege Chauvin sur Robert Siodmak (https://www.canal-u.tv/video/cinematheque_francaise/qui_etes_vous_robert_siodmak_conference_de_serge_chauvin.5866) Patrick Brion sur le système hollywoodien, notamment les producteurs (https://www.canal-u.tv/video/universite_de_tous_les_savoirs/le_cinema_hollywoodien.1404) |
B. La validation.
En lieu et place du partiel initialement prévu le 14 avril, il est proposé à tous de reprendre le travail prévu jusqu'alors pour les étudiantEs en mobilité. Travail qui peut être effectué via un accès internet.
Etudiantes et étudiants en mobilité : le travail consiste à établir la liste la plus exhaustive possible de tous les films produits par un des studios hollywoodiens en 1939 (en fait, pour des questions de facilité et parce que cela a plus de sens, il faut relever les films distribués et sortis en salle en 1939 par la compagnie que vous avez choisie). On devra considérer les films de tous genres, tous formats, toutes longueurs. Dans un second temps, il s'agira de choisir un exemple dans chacune de trois catégories (les films courts, les films B, les films A) et d'en développer la présentation (réalisateur, conditions de production, synopsis, etc.). Il y aura donc trois films présentés au total tous produits en 1939 au sein du même studio.
Il faut faire attention à bien noter les sources que vous utilisez. Pensez qu'un film cela se note avec le nom du réalisateur, et dans les circonstances de ce travail, il semble assez évident qu'indiquer la durée du film n'est pas inutile !
Les studios peuvent être les grands studios du système (Paramount, Loew's/MGM, Warner, Twentieth Century-Fox, RKO) comme les plus petits (Columbia, United Artists, Universal) ou même des compagnies indépendantes (Republic, Monogram, etc.)
Travail à envoyer dernier délai le 16 mai
C. Informations diverses.
Et pour passer le temps lors de votre confinement, vous pouvez toujours voir les films suivants....
Quelques films à voir...
Cette liste ne constitue pas un florilège du cinéma hollywoodien de la période mais un échantillon des titres qui peuvent permettre de mieux suivre le cours. On y retrouvera les titres évoqués dans les différentes séances et quelques autres films.
Casablanca (Michael Curtiz, 1942), The Philadelphia Story / Indiscrétions (George Cukor, 1940)), Les Voyages de Sullivan / Sullivan's Travel (Preston Sturges, 1941), M. Smith au sénat / Mr. Smith Goes to Washington (Frank Capra, 1939), Une nuit à Casablanca / A Night in Casablanca (Archie Mayo, 1946), Noix de coco / The Cocoanuts (Robert Florey, 1929), Le Chanteur de jazz / The Jazz Singer (Alan Crosland, 1927), Chantons sous la pluie / Singin' in the Rain (Stanley Donen, Gene Kelly, 1952), Les Enchaînés / Notorious (Alfred Hitchcock, 1946) , Prologues / Footlight Parade (Lloyd Bacon, 1933), Fascination / Possessed (Clarence Brown, 1947), La Chevauchée fantastique / Stagecoach (John Ford, 1939), L'Entreprenant monsieur Petrov / Shall We Dance (Mark Sandrich, 1937), L'Homme qui tua Liberty Valance / The Man Who Shot Liberty Valance (John Ford, 1962), The Life and Death of 9413: a Hollywood Extra (Slavko Vorkapich, Robert Florey, 1928), Assurance sur la mort / Double Indemnity (Billy Wilder, 1944)
Quelques films à voir...
Cette liste ne constitue pas un florilège du cinéma hollywoodien de la période mais un échantillon des titres qui peuvent permettre de mieux suivre le cours. On y retrouvera les titres évoqués dans les différentes séances et quelques autres films.
Casablanca (Michael Curtiz, 1942), The Philadelphia Story / Indiscrétions (George Cukor, 1940)), Les Voyages de Sullivan / Sullivan's Travel (Preston Sturges, 1941), M. Smith au sénat / Mr. Smith Goes to Washington (Frank Capra, 1939), Une nuit à Casablanca / A Night in Casablanca (Archie Mayo, 1946), Noix de coco / The Cocoanuts (Robert Florey, 1929), Le Chanteur de jazz / The Jazz Singer (Alan Crosland, 1927), Chantons sous la pluie / Singin' in the Rain (Stanley Donen, Gene Kelly, 1952), Les Enchaînés / Notorious (Alfred Hitchcock, 1946) , Prologues / Footlight Parade (Lloyd Bacon, 1933), Fascination / Possessed (Clarence Brown, 1947), La Chevauchée fantastique / Stagecoach (John Ford, 1939), L'Entreprenant monsieur Petrov / Shall We Dance (Mark Sandrich, 1937), L'Homme qui tua Liberty Valance / The Man Who Shot Liberty Valance (John Ford, 1962), The Life and Death of 9413: a Hollywood Extra (Slavko Vorkapich, Robert Florey, 1928), Assurance sur la mort / Double Indemnity (Billy Wilder, 1944)
| Deuxième semestre 2019-2020 | L3 |
Initiation à l'économie du cinéma et de l'audiovisuel |
A. Le cours.
Une
initiation à l'économie de la filière cinématographique. Seront
abordées les étapes de la production, le rôle du producteur et du
distributeur, l'importance du secteur de l'exploitation, la question
de la politique cinématographique en France (rôle du CNC, système
d'aides) et les rapports cinéma-TV.
Bibliographie du cours
Cours dispensés
| 21 janvier | Introduction. Historique. |
| 28 janvier | Le CNC, rôles et fonctions. Le principe du fonds de soutien. |
| 4 février | Le scénario, sa place dans le montage financier des films. Le financement. |
| 11 février | Le financement (suite) |
| 18 février | Quelques exemples de financement. Le producteur. |
| 3 mars | Le producteur. La constitution des collectifs. L'intermittence |
| 10 mars | cours assuré par Youen Bernard |
| 17 mars | confinement Vous trouverez sur e-campus les éléments du cours, des lectures à faire, des films à regarder, etc. |
| 24 mars | à voir, l'intervention de Marc Nicolas à l'Université de tous les savoirs sur Canal-U https://www.canal-u.tv/video/universite_de_tous_les_savoirs/economie_du_cinema.1408 |
| 31 mars | quatre nouveaux documents dont un audio mis en ligne sur e-campus |
| 7 avril | |
| 14 avril |
B. La validation.
En lieu et place du partiel initialement prévu le 14 avril, il est proposé à tous de reprendre le travail prévu jusqu'alors pour les étudiantEs en mobilité. Travail qui peut être effectué via un accès internet.
Il s'agit de prendre le cas d'un film français sorti en salle après le 1er septembre 2019.
Dans chaque cas, il s'agit de présenter le film puis de prendre l'exemple de celui-ci pour revisiter l'ensemble des questions vues dans le cours : comment le scénario a-t-il été choisi ? Quel a été le financement du film ? Qui a produit le film ? Quelle a été la date de sortie ? Le nombre de copies ? La stratégie publicitaire utilisée ? Les résultats du film en salle, si possible.
Travail à envoyer dernier délai le 16 mai
Le problème des sources sur internet est réel pour ce travail. Sauf si vous en avez les moyens financiers ou si vous connaissez quelqu'un qui y est abonné, l'accès aux sites les plus utiles dans ce cadre est payant (CBO-Box Office, Le Film français, Ecran total...). En fonction des films, il peut y avoir des éléments à récupérer sur un site comme ceux de Variety, The Hollywood Reporter, Screen Daily ou Screen International. Mais on peut trouver aussi des sites épars qui reprennent un certain nombre de ces données. C'est à chacun et chacune de réfléchir à la pertinence et au sérieux de ces sites. Penser aux sites du style Allocine par exemple pour les dates de sortie, le nombre de copies, etc... Mais aussi JPBox-Office,
Bien entendu le site du CNC avec les données du Registre Public du Cinéma et de l'Audiovisuel reste tout à fait utile.
Par contre, le travail sur la façon dont le film et vendu, le contenu éventuel des bandes annonces, l'affiche, tout cela peut se faire à partir d'éléments en nombre sur les sites.
C. Informations diverses.
| Deuxième semestre
2017-2018 |
L1 |
Hollywood 1930-1950 |
N.B. Le cours du 27 mars aura lieu en J002 (vérifier sur l'hyperplanning)
A. Le cours.
Une approche du studio system
Bibliographie du cours
Cours dispensés
| 16 janvier 2018 | Introduction. De la naissance du cinéma à la création du Trust Edison |
| 23 janvier 2018 | L'implantation à Hollywood. feature films et développement des salles. First National vs. Paramount. Le studio system (exploitation et distribution) |
| 30 janvier 2018 | Le studio system. La production. Le passage au parlant |
| 6 février 2018 | Le code Hays. Le star system. |
| 13 février 2018 | Le star system. Le cinéma classique. |
| 27 février 2018 | Le cinéma classique. Un exemple de studio : la Fox |
| 6 mars 2018 | Les genres. Politique et idéologie du cinéma hollywoodien |
| 13 mars 2018 | Politique et idéologie du cinéma hollywoodien |
| 20 mars 2018 | Les étrangers à Hollywood. L'exportation du cinéma hollywoodien. |
| 27 mars 2018 | La fin du studio system |
B. La validation.
Partiel le mardi 10 avril.
C. Informations diverses.
spécial Erasmus : exemple de film traité sur le modèle demandé : ici
Quelques films à voir...
Cette liste ne constitue pas un florilège du cinéma hollywoodien de la période mais un échantillon des titres qui peuvent permettre de mieux suivre le cours. On y retrouvera les titres évoqués dans les différentes séances et quelques autres films.
Casablanca (Michael Curtiz, 1942), The Philadelphia Story / Indiscrétions (George Cukor, 1940)), Les Voyages de Sullivan / Sullivan's Travel (Preston Sturges, 1941), M. Smith au sénat / Mr. Smith Goes to Washington (Frank Capra, 1939), Une nuit à Casablanca / A Night in Casablanca (Archie Mayo, 1946), Noix de coco / The Cocoanuts (Robert Florey, 1929), Le Chanteur de jazz / The Jazz Singer (Alan Crosland, 1927), Chantons sous la pluie / Singin' in the Rain (Stanley Donen, Gene Kelly, 1952), Les Enchaînés / Notorious (Alfred Hitchcock, 1946) , Prologues / Footlight Parade (Lloyd Bacon, 1933), Fascination / Possessed (Clarence Brown, 1947), La Chevauchée fantastique / Stagecoach (John Ford, 1939), L'Entreprenant monsieur Petrov / Shall We Dance (Mark Sandrich, 1937), L'Homme qui tua Liberty Valance / The Man Who Shot Liberty Valance (John Ford, 1962), The Life and Death of 9413: a Hollywood Extra (Slavko Vorkapich, Robert Florey, 1928), Assurance sur la mort / Double Indemnity (Billy Wilder, 1944)
| Deuxième semestre
2017-2018 |
L3 |
Initiation à l'économie du cinéma et de l'audiovisuel |
A. Le cours.
Une
initiation à l'économie de la filière cinématographique. Seront
abordées les étapes de la production, le rôle du producteur et du
distributeur, l'importance du secteur de l'exploitation, la question
de la politique cinématographique en France (rôle du CNC, système
d'aides) et les rapports cinéma-TV.
Bibliographie du cours
Cours dispensés
| 16 janvier 2018 | Introduction. Historique : la mise en place du système français. De Pathé aux années 1930. |
| 23 janvier 2018 | Des années 1930 à nos jours. Le CNC. Rôle. Le principe du fonds de soutien au cinéma et à l'audiovisuel. Procédure d'agrément. |
| 30 janvier 2018 | La commmission de classification. Le scénario et le développement. |
| 6 février 2018 | Le financement. |
| 13 février 2018 | Le financement. Quelques exemples. La production. Rôle du producteur. |
| 27 février 2018 | La production. La distribution. Rôle du distributeur |
| 6 mars 2018 | La distribution |
| 13 mars 2018 | Cours avec Youen Bernard |
| 20 mars 2018 | Cours avec Youen Bernard |
| 27 mars | La télévision. Histoire, CSA, financement |
B. La validation.
Un partiel en fin de semestre (mardi 10 avril).
Par ailleurs, les volontaires peuvent faire le travail suivant :
Dossier :
Sujet :
Etude d'un film français sorti en salles après le 1er septembre 2017.
Commentaire :
Il s'agit pour les étudiants de retrouver d'abord les informations sur les conditions de production (qui a produit le film ? comment a été conçu le projet ? Comment le projet a-t-il été financé ?, etc.). Dans un second temps, on étudiera les conditions de distribution (qui le distribue ? Pourquoi ? Quelle est la date de sortie ? Quel est le nombre de copies ? Quelles sont les stratégies de distribution ? Pourquoi ?). Enfin, on s'interrogera sur la carrière du film en salles. Outre ce travail de recherche, il faudra tenter une analyse en comparant le cas du film étudié avec d'autres films ou avec les moyennes observées ces dernières années. La simple collection des données ne suffit pas. Il convient de les présenter, de tenter d'en faire une synthèse, d'en tirer des analyses.
Sources :
Le Film français, Ecran Total, presse généraliste, bases de données diverses.
Voir pour les centres de ressources disponibles.
Conditions :
un ou deux étudiants maximum par dossier
Date de rendu :
le dossier doit être rendu le dernier mardi de cours (10 avril).
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc non noté). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
| Premier semestre
2017-2018 |
cours de M2 mutualisé |
Les Brics |
NB: il n'y a pas de cours le mardi 21 novembre (cf. hyperplanning)
A. Le cours.
La notion journalistique des BRICS a
fait florès ces dernières années. On s'interrogera dans ce cours sur la
façon dont les cinémas de ces pays s'insèrent dans l'industrie
mondialisée du divertissement.
Cours dispensés
| 3 octobre | Introduction. L'Inde, quelques remarques générales sur le pays et sur le cinéma indien. |
| 10 octobre | Inde. Historique. Du mode traditionnel de financement au mode actuel. |
| 17 octobre | Inde. Etat. Distribution. Exploitation. |
| 24 octobre | Inde. Importation et exportation. Les films. / Chine. Historique. |
| 7 novembre | Chine. De l'ancien système de production au système actuel. Main Melody Films vs. Entertainment |
| 14 novembre | Chine. Distribution. Les relations avec Hollywood. Exploitation. |
B. La validation.
Dossier :
Sujet : Ecrire un article scientifique sur l'économie politique du cinéma et de l'audiovisuel dans un pays.
Contraintes : Le dossier rendu devra obligatoirement avoir la forme suivante, en trois volets : 1. la copie de l'article Wikipedia existant, 2. une critique argumentée de cet article, 3. une réécriture de celui-ci.
Date de rendu : 13 décembre
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
| Premier semestre
2017-2018 |
cours de M1 |
Economie de la diffusion |
NB: il n'y a pas de cours le mardi 21 novembre (cf. hyperplanning)
A. Le cours.
Des exhibiteurs de cinéma aux
fournisseurs d'accès à Internet. Ce cours propose une réflexion sur
l'économie de la monstration du cinéma, des supports les plus anciens
aux formes les plus nouvelles.
Cours dispensés
| 3 octobre | Introduction. Les premières salles de cinéma. |
| 10 octobre | Les salles de cinéma. La séance de cinéma. L'architecture des salles. |
| 17 octobre | Les salles de cinéma. Le public. |
| 24 octobre | Les salles de cinéma. Le public. Cinéma et télévision. |
| 7 novembre | Cinéma et télévision. Cinéma et vidéo. |
| 14 novembre | Cinéma et vidéo |
B. La validation.
Dossier :
Sujet : Etude d'une salle de cinéma, d'un quartier ou d'une ville.
Il convient de présenter la salle, son histoire, le propriétaire, l'exploitant, le type d'exploitation, le nombre d'écrans, etc. mais aussi son architecture, sa place dans la ville et par rapport aux autres salles proches. On s'attachera à réfléchir à la programmation de la salle, à son animation, à son public, à la concurrence éventuelle avec d'autres salles.
sources possibles : la salle, le site du CNC
Conditions :
Date de rendu : 13 décembre
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
| Premier semestre
2017-2018 |
cours de M2 |
EU vs. UE |
A. Le cours.
Une approche des relations
cinématographiques entre Europe et Etats-Unis. Des relations
commerciales aux transferts des hommes et des femmes d'un cinéma à
l'autre en passant pas les influences stylistiques et thématiques.
Cours dispensés
| 13 septembre | introduction. Les Européens aux Etats-Unis avant la Première Guerre mondiale. |
| 20 septembre | Les Européens aux Etats-Unis avant la Première Guerre mondiale. La domination américaine sur les écrans mondiaux après 1914. |
| 27 septembre | La domination américaine sur les écrans mondiaux après 1914. Cinq types de réalisateurs ayant fait le voyage aux Etats-Unis |
| 4 octobre | exposé : Paul Verhoeven. Cinq types de réalisateurs... (suite et fin) |
| 11 octobre | exposé : Luc Besson, Valérian. Un regard croisé sur deux actrices européennes aux Etats-Unis : Danielle Darrieux et Hildegard Knef |
| 18 octobre | exposés : Roman Polanski, le cinéma et les séries d'animation japonaises en France. DD et HK suite. |
| 25 octobre | exposés : John Woo, Lars von Trier. DD & HK suite. La présence du cinéma hollywoodien en Europe après la Seconde Guerre mondiale. |
| 8 novembre | exposés : Simon Pegg, Refn. La présence du cinéma hollywoodien en Europe après la Seconde Guerre mondiale. |
| 15 novembre | exposés : Romy Schneider, Model Shop (Jacques Demy, 1969). Les tentatives européennes sur le marché des Etats-Unis, le cas de la Rank. |
| 22 novembre | exposés : Les auto-remakes, Paolo Sorrentino. Les tentatives européennes sur le marché des Etats-Unis, le cas de la Rank. |
B. La validation.
Un dossier accompagné d'une présentation en séance du travail entrepris.
Dossier :
Sujet :
A définir en séance. Le sujet sera lié au contenu du cours.
Conditions :
un ou deux étudiants maximum par dossier
Date de rendu :
le dossier doit être rendu le mercredi 13 décembre.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
| Premier semestre
2017-2018 |
cours de L3 |
Les genres |
A. Le cours.
Qu'est-ce qu'un genre cinématographique ? A quoi sert cette notion ?
Bibliographie du cours
Cours dispensés
| 13 septembre | introduction |
| 20 septembre | Les questions que posent les théories des genres. Essais de définition. |
| 27 septembre | Vie et mort d'un genre, le western. |
| 4 octobre | Vie et mort d'un genre, le western. |
| 11 octobre | Vie et mort d'un genre, le western. |
| 18 octobre | Genre et producteurs : le cas d'Hollywood. |
| 25 octobre | Genre et producteurs : le cas d'Hollywood. La comédie musicale : historique. |
| 8 novembre | La comédie musicale. Les backstages comedies, Fred Astaire et Ginger Rogers |
| 15 novembre | La comédie musicale. La Freed Unit. |
| 22 novembre | La comédie musicale. De La Mélodie du bonheur à Chicago. Les formes musicales en dehors du cinéma hollywoodien : Espagne, Inde... |
| 29 novembre | |
| 6 décembre | Partiel |
B. La validation.
Un partiel en fin de semestre, le 6 décembre.
C. Informations diverses.
| Second semestre
2016-2017 |
cours de L3 |
Initiation à l'économie du cinéma et de l'audiovisuel |
A. Le cours.
Une
initiation à l'économie de la filière cinématographique. Seront
abordées les étapes de la production, le rôle du producteur et du
distributeur, l'importance du secteur de l'exploitation, la question
de la politique cinématographique en France (rôle du CNC, système
d'aides) et les rapports cinéma-TV.
Bibliographie du cours
Cours dispensés
| 17 janvier |
Introduction. Bref historique. Le principe du fonds de soutien. |
| 24 janvier |
Le fonds de soutien. Le CNC. Le scénario, de l'idée au développement. |
| 31 janvier | Le financement |
| 7 février | Le financement |
| 14 février | La production |
| 21 février | La production. La distribution. |
| 7 mars | Le partage de la recette. |
| 14 mars | La salle de cinéma (séance avec Youen Bernard) |
| 21 mars | La salle de cinéma (séance avec Youen Bernard) |
B. La validation.
Deux notes : un partiel en fin de semestre et un dossier consacré à un film français distribué en salles après le 1er septembre 2016.
Dossier :
Sujet :
Etude d'un film français sorti en salles après le 1er septembre 2016.
Commentaire :
Il s'agit pour les étudiants de retrouver d'abord les informations sur les conditions de production (qui a produit le film ? comment a été conçu le projet ? Comment le projet a-t-il été financé ?, etc.). Dans un second temps, on étudiera les conditions de distribution (qui le distribue ? Pourquoi ? Quelle est la date de sortie ? Quel est le nombre de copies ? Quelles sont les stratégies de distribution ? Pourquoi ?). Enfin, on s'interrogera sur la carrière du film en salles. Outre ce travail de recherche, il faudra tenter une analyse en comparant le cas du film étudié avec d'autres films ou avec les moyennes observées ces dernières années. La simple collection des données ne suffit pas. Il convient de les présenter, de tenter d'en faire une synthèse, d'en tirer des analyses.
Sources :
Le Film français, Ecran Total, presse généraliste, bases de données diverses.
Voir pour les centres de ressources disponibles.
Conditions :
un ou deux étudiants maximum par dossier
Date de rendu :
le dossier doit être rendu le mardi 11 avril.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.
| Second semestre
2016-2017 |
Cours de L1 |
Hollywood 1930-1950 |
A. Le cours.
Une approche du studio system
Bibliographie du cours
Cours dispensés
| 17 janvier 2017 |
Introduction. Historique - des débuts du cinéma à la mise en place du studio system. |
| 24 janvier |
La mise en place des studios. Le studio system. |
| 31 janvier | Le studio system. L'invention du parlant. |
| 7 février | Le code Hays |
| 14 février | Le star system |
| 21 février | Le star system |
| 7 mars | Le cinéma classique hollywoodien. Ellipses et montage. |
| 14 mars | L'exemple d'un studio. La Fox. |
| 21 mars | Les genres. Cinéma hollywoodien et politique. |
La plupart des courts métrages évoqués sont visibles sur internet.
B. La validation.
Deux notes : un partiel en fin de semestre et un dossier.
Dossier :
Sujet :
Le dossier doit être consacré à la présentation d'un film de la période. On s'attachera à en donner précisément la fiche technique. On essayera d'en retracer la genèse, de retrouver le coût du film et ses recettes. On s'efforcera d'en faire une critique courte. Exemple d'une fiche, The Philadelphia Story (George Cukor, 1940).
Date de rendu :
le dossier doit être rendu le 11 avril.
Nota bene : tout dossier où les sources sont mal indiquées sera considéré comme nul (donc noté 00/20). Voir des conseils à ce propos.
C. Informations diverses.